¡Y seguimos con nuestro blog!

Quiero dar la bienvenida a este blog a todas las personas que de alguna manera formáis parte de la vida de la clase de 4ºC.
Es mi intención que este blog nos ayude a compartir día a día, la tarea de acompañar en su crecimiento a este entrañable grupo de niños y niñas.
Cualquiera que se asome a nuestra clase podrá sentir que está llena de vida. Espero que seamos capaces de mostrar, al menos algunos retazos de esa vida en nuestro blog.
¡Ánimo y a participar! Vuestros comentarios siempre nos ayudarán a intentar mejorar.

viernes, 30 de noviembre de 2012

¡A LAS RICAS ROSQUILLAS!

Os contaré cómo surgió la idea de trabajar las RECETAS DE ROSQUILLAS en la clase.
Un día, llegó Adam a clase con unas rosquillas para que las probáramos. Las habían hecho él y su madre.
Tuvieron tanto éxito que a los pocos día fue María Llamas la que trajo ¡más de 30 rosquillas! Nos contó que las habían hecho ella y su tita Toñi. ¡Mmmm cómo las saboreamos!
El lunes de la semana pasada Mayca, que ese día era la Jefa del Día, nos sorprendió con unas riquísimas rosquillas de naranja que había hecho su abuela Ana.
El martes fue María Fernández la que trajo unas rosquillas muy ricas, hechas por su madre.
Esta semana ha seguido la buena racha y ha sido Víctor de los Santos el que nos ha invitado a probar las rosquillas que hicieron sus padres.
Esta mañana hemos aprovechado para trabajar LAS RECETAS en clase.
Hemos comparado las tres recetas que teníamos y hemos buscado los INGREDIENTES que se repiten en las tres.
Las tres recetas de rosquillas llevan:  Huevos, harina, aceite y azúcar.

En la PREPARACIÓN coinciden en que se mezclan algunos ingredientes y se hace con ellos una masa. Luego se amasan y se les da forma a las rosquillas. Por último se fríen, es decir se pasan por aceite caliente y se espolvorean con azúcar una vez escurridas.
Como véis este mundo de la repostería no tiene secretos para nosotr@s.
Las niñas y niños se han llevado a casa las recetas para leerlas con más tranquilidad. 
Sólo nos queda animar a las familias valientes, a que se atrevan a meterse en la cocina con sus criaturas a disfrutar de la aventura de la repostería. 
¡Buen fin de semana y... buen provecho! 
 
 

miércoles, 21 de noviembre de 2012

¿CANTAMOS JUNT@S?

En homenaje a MILIKI, entrañable "payaso de la tele", recientemente fallecido, os dejo esta canción:
"MI BARBA TIENE TRES PELOS".
 Seguro que en casa la conocen, ya que muchos hemos crecido con estas canciones. 
Mañana la cantaremos en clase.
¡Que la disfrutéis!

martes, 20 de noviembre de 2012

LOS DERECHOS DE NIÑOS Y NIÑAS

Hoy, hemos celebrado en todo el mundo, el DÍA DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA.
En nuestra clase, hemos leído un cuento llamado "CUCHO Y KATAR" en el que nos cuentan la historia de dos niños de mundos muy diferentes.
Cucho lleva una vida parecida a la nuestra. En cambio Katar es un niño que no va  a la escuela porque trabaja todos el día. A su hermanita Sheila, le encantaría ir al colegio, pero tiene que quedarse en su casa haciendo todas las faenas.


Hemos estado haciendo una lista de todas las cosas que pensamos que necesitan todos los niños y niñas del mundo. En algunos casos estaba claro (comida, agua, ropa...) en otros, no tanto.
¿Los niños y niñas necesitan para vivir una televisión?  ¿Y refrescos de naranja o cola?  ¿Y se puede vivir bien sin televisión?  ¿ Y sin videoconsola?  ¿Y sin gominolas?  ¿Y sin pendientes?
Hemos visto que es distinto cubrir una NECESIDAD que tener cosas que nos gustan.
La conversación ha resultado muy interesante y lo mejor es que ha habido mucha participación de toda la clase.
Al final hemos escrito:
TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL MUNDO NECESITAN:
-  COMIDA
-  AGUA
-  UNA CASA
-  ROPA Y ZAPATOS
-  HOSPITALES Y CENTROS DE SALUD
-  COLEGIOS
-  JUGAR
-  CARIÑO DE FAMILIA Y AMIGOS
En la cartelera del porche de detrás podéis ver los dibujos de toda la clase. ¡Han quedado estupendos!

lunes, 19 de noviembre de 2012

TENEMOS CINCO SENTIDOS...

Hoy ha venido a visitarnos Juan Ramón, un maestro de niños y niñas que ven poco o que no ven nada.
Hemos cerrado los ojos y nos hemos intentado imaginar como debe ser aprender a leer y escribir sin tener visión. Difícil,¿verdad?
Juan Ramón nos ha presentado a Braillín, el muñeco que Juan Pedro, nuestro compañero de 2ºA, utilizaba, cuando era más pequeño, para jugar y aprender las letras y los números.
En la barriga, Braillín tiene seis botones que pueden bajarse y subirse a voluntad. 
Y es que el alfabeto del sistema Braille, para personas que no ven, se basa en un máximo de seis puntitos.



Laura, con los ojos vendados, y solo con la ayuda de sus dedos (con el sentido del tacto-ha dicho Mario-) ha intentado leer el título de uno de los cuentos escritos en Braille que nos ha traido Juan Ramón.
 "La pulga Leocadia". Con un poquito de ayuda ¡lo ha conseguido!



¿Y cómo hacen para escribir? 
Para escribir, Juan Pedro usa una máquina especial con seis teclas. Es una máquina de escribir, sin tinta, que va dejando marcas en el papel.


Gabriel ha tecleado y escrito varias letras según le iba enseñando Juan Ramón.
¿Y para borrar?
Pues con mucho cuidado y el filito de una uña, se alisa el papel...¡y borrado!
¿A  que resulta interesante?
Hemos aprendido que si uno de nuestros cinco sentidos falla, los otros tienen que sustituirlo. En el caso de las personas ciegas usan para leer el TACTO y  desarrollan mucho el OÍDO y el OLFATO.
¡MUCHAS GRACIAS JUAN RAMÓN!

Para terminar por hoy os dejo un vídeo para aprender un poco del LENGUAJE DE SIGNOS.
¿Sabes que personas necesitan utilizar este lenguaje? 


jueves, 8 de noviembre de 2012

LOS TRES BANDIDOS

¿Recuerdas el cuento de los tres bandidos de Tomi Ungerer?
Si pinchas en el enlace podrás oír una canción escrita y cantada por Juan Muñoz. 
http://cuentoscantados.blogspot.com/2010/10/los-tres-bandidos-cancion.html

Aquí tienes la película animada.